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Father showed the blossomy revival vision to me.
- mass of flowers on the ground: a mass of flowers appearing on the earth
- flowering: the state of flowering
- come into flower: to open into flower
- develop well: to develop in a pleasing or promising way
FWD Subject: 對神的慈愛，我像個自閉症患者：一個自閉症孩子的母親的見證
我所講的，是我自己的真實故事。如果你也是一位痛苦的
母親或父親，但願我的故事能帶給你安慰，為你的生命打
開一扇窗。
數不盡的苦難
我出生於香港。八歲那年父親因生意失敗，終日憂鬱，次
年便因病匆匆去世。我中學四年級那年，摯愛的母親又撒
手離去。在悲痛之下，我開始埋怨上帝對我如此不公平。
所以從母親去世的那年開始，我停止參與教會的任何活動
。
自父母相繼去世後，我靠自己的掙扎求生存。我的信念是
「做人要靠自己」，我一面工作，一面學習，完成了中學
和護校的課程。在護校畢業後，我很順利地得到一份穩定
的工作。那是我最得意的一段時間，因為無論事業還是學
業，都在我自己的掌握之中。就在這樣的順境中，我也曾
決志基督教，但說實話，我並沒有真正的信心。
我在工作後不久就結婚，婚後有了二個孩子；長女博雯和
幼子澤林。澤林於1985年年出生，他一出生我就發現他患
有唇裂和顎裂，且哭聲也和一般的孩子不同，很低沉。我
當護士時不是沒有見過這樣的孩子，但是我心裡就是不能
接受，我的孩子竟會是其中之一!
那時每天為了照顧澤林，我筋疲力盡，每次單單餵奶就要
花一個半小時。有些人來訪時，還會問我懷孕的時候是否
做了一些不吉利的事情，譬如在床上用剪刀等….我不知
道怎麼回答，眼淚只好往肚裡咽。
在澤林三個月的時候，醫生為他做了補唇的手術。手術後
，為了怕他碰到傷口，把他的小手綁在床上。於是他拚命
地哭，拚命地掙扎，血從他的傷口流出來，都流在我的心
坎上。每天只能以淚洗面，內心的痛苦不知向誰訴說。
一年後澤林又做了補顎手術，在他手術後，我覺得他的樣
子很好看，於是我們一家人又回教會聚會。誰料一波未平
，一波又起。因他的過度活躍以及一些出格的怪異行為，
經專家檢查後，懷疑患有輕微的自閉症。那時我們每週仍
帶著孩子去參加主日崇拜，但後來因受不了別人對他的評
論，而離開了教會。當時我心裡真的懷疑到底有沒有神，
如果這個世界有神的話，為什麼他會如此對待我。
從不開口的孩子
1992年年7月，我們一家人移民西澳洲珀斯市。澤林隨即
入讀當地的特殊學校。由於環境的改變，澤林的行為變得
非常暴躁。他經常把頭撞於牆上，或用拳頭打玻璃。在公
眾場所他表現更甚，經常無故尖叫，或用腳亂踢，行為難
以控制。半年以後，他終於被診斷為「有智力障礙、無語
言能力」的自閉症孩子；這個診斷結果使我們當時的處境
雪上加霜，因為它引發了一場歷時十八個月的「合格移民
」訴訟。
面對著移民局的起訴，我的「太空人」丈夫必須馬上回澳
洲。我們不能工作，也不能出境，十八個月的時間每天往
來於移民局、律師樓、學校和議員的辦公室之間尋求協助
，心裡的壓力非常沉重。上庭的前一晚，我們緊張的情緒
達到頂點，以致不能入睡。當晚我丈夫兆祺提議和我一起
祈禱，求神保守，但我拒绝了。我對他說：「我不求！我
已經離開教會八年了。假如真有神的話，他也不會理我們
的。」我堅持要靠自己的力量求生存。
1995年年1月，我們終於贏了這場官司，卻耗盡了所有的積
蓄和精力。1995年年初，我丈夫回香港工作，我再次獨力
持家。2月份時，澤林的成績表上又出現這樣的評語：「根
本沒有學習文字的能力。」我見到這樣的評語已是第三次
了。前二次因正面對移民的起訴，所以沒有把注意力全放
在這上面，但當這一評語一再出現時，我不得不正視這個
問題。我心想，老師既然一再說我的兒子沒有學習文字的
能力，也就是說他們不打算教他了。
但我不甘心。澤林已將近十歲了，仍不會說話，連筆都不
會拿，我不可以再讓他的時間白白浪費掉了。所以我決定
請心理學家介紹一位教導自閉症孩子的專家，為澤林設計
學習課程。誰知那位專家來了三次，仍未能提供實質課程
，他的理由是太忙了。
無休止的搏鬥
因此，我不得不親自教導澤林。從1995年年3月1日起，我
開始搜集各種圖片，貼在硬卡紙上，用來製造圖卡、字卡
等。我每天幾乎花十多個小時預備教材和閱讀參考書，但
最使我心力俱疲的，是我必須與澤林單對單地搏鬥。因為
他的注意力很不集中，起初要求他坐下來十至十五分鐘都
非常困難。為了引起他學習的興趣，我經常轉換抬上的教
學工具，如顏色、組合及拼圖等，以吸引他的注意力。
當他聽話時，我也不斷地鼓勵他，稱讚他是好孩子。可是
有時他仍會發脾氣，不停地拍抬子，不肯按我的要求去做
。在這種情況下，我就捉住他的手，硬要他去做。可是這
一來常令他更反叛，他會猛力用腳去踢桌腳。為了不傷害
到他，我又要用雙腳去夾住他的腳。有時他拼命反抗，令
我的腳撞在桌腳上，有時他甚至用頭來撞我的頭，痛得我
眼淚直流。雖然如此，我仍要捉住他，每堂課要堅持讓他
學完預定的功課才肯罷休。
那段時間我也不知有多少次，在與澤林搏鬥以後，回到自
己的房間抱著枕頭痛哭。當時我丈夫因擔心我在耗盡了精
力和時間後換來的只是失望和淚水，所以屢次勸我為自己
的前途打算，去選修一些學位課程。可是，每當他提及此
事，我便氣憤地對他說：「我是他的母親，我根本沒有選
擇的餘地!」
澤林經過一個多月時間的訓練，已可以坐下來半小時到四
十五分鐘了，他的進步比我預料的要快。經過三個月的學
習，他開始會寫自己的名字路易斯(路易斯)。又花了一個
月時間，他學會寫他的姓Wong。到10月份，他已能寫簡單
的句子。10月20日他寫出了「爸爸我愛你!」我見後立即
把它傳真給我丈夫。他看見那張傳真後，激動得淚水不禁
奪眶而出，他突然意識到原來他的兒子雖然不會講話，但
也是有感情的。他馬上給我打電話，告訴我此刻他覺得比
升職和加薪還要興奮。
十個數字學一年
在教澤林識字的同時，我也開始教他算術和寫數目字。他
學寫1到10,幾乎用了一年的時間，以後的速度就逐步加快
，他學11到20只花了一個月時間。至1996年年8月，他學
習簡單的加1或2的加法題。9月14日那天，我偶而給他出
了一些需進位的加法題，如9+2, 4+8等，他竟能把答案逐
一寫出來。這以後我不斷出一些需進位的加法題給他做，
他一般都能寫出正確的答案。10月1、2日，我突然出了幾
道較深的二、三位數的加法題，和需要有乘法概念的推理
題，如寫出5、10、15、20下一個數字等，他也都能準確
地寫出答案。我給他唯一的鼓勵只是輕按他的手背，這已
成了他每次能專心下來做習題時的習慣。看到他有這樣的
進步，我心裡有說不出的高興。
不久，我的一位朋友雷克斯 (Rex)從加拿大來探望我們。
雷克斯是一位很熱心的基督徒。在我家逗留的幾天內，他
不斷地勸我讀聖經，我對此很不耐煩，就以自己忙為藉口
，拒绝了他的提議。在我們談話時，我也不斷地抱怨上帝
對我的不公平，而他一直耐心地聆聽我的投訴。幾天後他
去400公里外的一個小鎮，探望他弟弟，但仍不忘記每隔
一天就給我打電話，並繼續鼓勵我讀聖經，親近神。可是
我一點也沒有聽進去。
是我走火入魔嗎？
10月24日那天，我突然想起，我從未教過澤林乘法，為何
他會有乘的概念？於是那天我又出了一些類似的題目給他
做，結果他毫不費力就把答案寫出來。接下來的一個星期
，是我一生中最具刺激的日子。因為我每天要找更深一些
的數學題給他做，令我吃驚的是，從加、減、乘、除的四
則運算，分數、小數、開方到十一年級的代數題，他都能
在閱讀後二、三秒鐘內準確地寫出答案。
見到這樣的情景，我真有些不知所措了。當時我丈夫正出
差在東澳，他每隔一天會打電話回家。起初他聽到澤林在
數學上的進步也感到興奮，但當我告訴他澤林已能做開方
和代數題時，他不能接受了。他是個電腦工程師，一向習
慣於理性去分析問題，澤林的表現顯然有違於他的理性，
所以他提出一大串的疑問，並斷言一定是我教子心切，已
達走火入魔的地步。這使我非常氣憤，叫他自己回來看一
看。他回家後也感到十分驚奇，他把澤林做作業的過程如
實拍攝下來，準備把它帶給香港的親友看。他一面拍，一
面喃喃自語：「It’s a real miracle (真是奇蹟)! 」
那時正巧澤林學校的校長，為了澤林的轉校事宜，邀請了
一些自閉症的專家開會。他們中有心理學家、語言學家、
兒科醫生、特殊學校的老師等。我就將此錄影帶拿去放給
他們看，他們看後，沒有一個人能做出解釋。我則有些沾
沾自喜，覺得自己的孩子雖然不會說話，但可能是個數學
天才。
落筆先寫一個5
1996年年11月21日，Rex給我打電話時，再次勸我讀聖經
，這一次我終於答應了他。他提議我先讀《箴言》。第二
天我就在《箴言》22章17節讀到：「你須側耳聽受智慧人
的言語，留心領會我的知識。」
當時，我的一位老朋友Peter (彼得)從香港打電話給我。
彼得是個醫生，也是一個頭腦冷靜，有分析能力的人。他
告訴我，看了我丈夫帶去的錄影帶後，他們夫妻倆人整個
星期也睡不著，想來想去都想不通。他認為澤林不像是個
天才，因為天才只是有特殊智慧和才能的人，他們領受事
物和學習的過程比一般人要短而已。可是澤林做出的習題
都是他從未學過的，所以彼得認為有可能是神蹟。他建議
我再出一些三角、幾何或代數中的級數等較深的數學題給
澤林做。他說：如果你給他「1+2+3+… +1000=？」這道
題，他一落筆先寫個5，我立刻向他敬禮。你什麼也不用
再問，立即帶他回教會。我不是基督徒，但我肯定那是神
蹟。他接著又問我：「你以前好像是基督徒？」我被他一
問，好似一下子觸到神經，臉立刻紅了起來，我吱唔地答
道：「我已經差不多十年沒有去教會了。」
「是誰教你的？」
我把彼得的想法告訴了我的女兒博雯和養子智聰，他們也
覺得彼得的話有理，可以試一下，並幫助我出了一些數學
題，其中也包括彼得所提議的那道題。11月24日那天，我
把這些題目給了澤林。當他坐下開始演算時，我心裡比平
時多了一分緊張，我急於想知道結果，所以緊緊地盯著他
的手。只見他在看完彼得提議的那道題後，正如彼得所言
，一下筆就寫了個「5」字。驚慌中我立刻把我女兒叫來
。接著，我又用填充題的方式，問澤林是誰教他的，他在
我和我女兒面前清清楚楚寫下是「God」(上帝) 教他的!
我心頭又是一驚，當場有些毛骨悚然。博雯一見弟弟寫的
「God」(上帝) 後，不禁失聲哭了起來，她急忙衝出房後
找聖經。我一直自以為是個自信的人，但在面對這一切時
，卻變得有些六神無主、手足無措了。二年來，我含辛茹
苦總共才教了他簡單的加法和約500個單詞。我所教過的
東西都有記錄，我從未教過他三角、幾何、代數，為何他
不加思索便能作答呢？我也從未教過他關於宗教的單詞，
可他怎麼會拼寫上帝呢？說真的，就是再遲鈍的人到這個
時候也應該清醒了，因為神已藉著這樣的奇蹟向我顯明。
可我的心硬慣了，沒辦法一下子就向神低頭。我先想到的
是我丈夫和彼得，我想把澤林做的那些數學題和他寫的答
案傳真給他們，聽聽他們的意見。於是我要求澤林，把誰
教他數學的答案重新寫在一張A4大小的紙上。他答應了我
的要求，並再次寫下是GOd(上帝) 教他的。
接著我與老同學高美雲通了電話，因為她常鼓勵我去教會
。以前每逢她提起教會我便覺得很煩，但這個時候我渴望
能得到她的幫助。她在聽完我的敘述以後非常興奮，再次
肯定這是個神蹟，並決定即刻來我家，與我分享那份喜悅
。
再接著我又打電話給雷克斯。怎知這一次，他那慣常歡快
的語調變得沉重起來。他告訴我，他和他弟弟剛發生交通
事故，若不是主的保守，就沒命了。我頓時感到人的脆弱
，人連控制自己生命的能力都沒有。我沒有再和雷克斯講
我兒子的事情，因為我感到不能再靠自己和他人了，我必
須直接去面對神，面對那位生命的主宰。
當我決意回轉向神時，我想起自己一直以來的悖逆和誇大
，心頭頓覺十分疼痛。我放下電話後，馬上召集三個孩子
，問他們知不知道家裡已發生了一個神蹟，他們都說知道
。我要求他們與我一齊禱告，他們也同意了。於是那天下
午我們全家人第一次一齊向神禱告。當我摟住澤林開口向
神禱告時，眼淚像決隄的江水般一下子流了出來。在禱告
中我向神認罪，並決心悔改，我也求主耶穌成為我生命的
主，帶領我們全家前面的路。在禱告以後，我心裡慢慢平
靜下來。
全部信息的指向
過了一會兒，美雲來了，她一見我就上前來擁抱我。之後
，我們決定用填充題的方式問澤林，「誰最愛澤林？」和
「誰是神的兒子？」，澤林即刻寫上「神最愛澤林」，而
不是「媽媽」，他又寫到，「耶穌是神的兒子」。
數天後，我們發現澤林對聖經知識知道得很多。當時我的
外甥女正住在我家，她認為可能神已經將很多知識給了澤
林，她提議可以從各個方面給他測一下。在隨後的一個月
內，我們在好奇心的驅使下，不斷地向他提問，許多問題
是多位朋友在參考百科全書後找出來的。結果發現無論是
自然科學還是社會科學方面的問題，他都能回答，而且連
他從未學過的中文、日文、法文都能看懂。我和家裡的人
都感到，靠我們有限的知識已無法找出他的極限。
1997年年3月2日，澤林在聖靈的引導下，將大段的福音信
息寫出來。他寫到：「主耶穌是神的兒子，他愛我們，為
我們的罪死，他是神為世人所預備的救主。我們要讓耶穌
來掌管我們的生命。」那時，我正帶著澤林和他的習作回
香港探親。我把這一神蹟告訴我的親友，但他們中卻仍有
不信的。有人還認為無論是佛教還是基督教，各種宗教都
是勸人為善，最後都會殊途同歸。對於這一點我最不能同
意，因為神藉著澤林帶給我的全部信息，都清楚地指向主
耶穌，所以我堅持向他們解釋，主耶穌乃是我們唯一的救
主。1997年年3月3日那天，我代表眾人問了澤林最後一個
問題：「佛教是什麼？」澤林回答道：「佛教是一種哲學
。」哲學這個名詞我從未教過他，而他竟能如此簡練地把
佛教的本質表達出來。自此以後，我覺得神已清楚地向我
顯明他的心意，我再也不敢以任何形式去考問澤林了。
咒詛變成了祝福
因為童年時的不幸和澤林的病，我離開過神，我企圖靠自
己的力量去掙扎奮鬥。我把自己封閉在一個孤立無援的狀
態下，又痛苦，又無人可以傾訴。從生理上看，我是個健
康的人，但從精神上看，我卻像個自閉症患者。因為我一
直看不到主的大能，也聽不見他慈愛的呼喚聲。我像一只
離群亂闖的羊，迷了路，又受了傷，被困在荊棘之中無法
自救。但是，我的主沒有離棄我，是他主動地把我尋回，
並親自為我包紮傷口，讓我再次經歷到他的愛。
過去我常常埋怨命運的安排，覺得自己的一生充滿了咒詛
，好像什麼不幸的事都會落在我頭上。但是今天，我感受
到一切咒詛都已變成了祝福。我如果沒有童年時艱苦生活
的磨練，就沒有那份毅力去教澤林;
沒有澤林，我可能永遠不會回到主的身邊，享受到他的愛
我的整個人發生了巨大的改變。正如澤林所寫的那樣，他
是神的工具，但他仍是個自閉症的孩子，我每天還是要面
對他，我在生活上的難處並沒有減少。但因為我深知每一
天都有主的同在和弟兄姊妹的支持，所以我已不再感到孤
單。不論發生什麼事情，我心裡都有平安，這種來自心底
的平安是任何事都無法奪去的。
幾年來，我應邀在澳洲、香港和加拿大等地的佈道會上，
講述自己的經歷，先後帶領一百多人決志信主。我一家人
的故事，也被香港福音傳播中心拍攝成錄像帶，得到更廣
泛的流傳。我也去幫助一些有相同遭遇的家庭，讓他們再
次有希望，有笑容，找到人生的意義。為此，我也多次應
邀去香港和加拿大等地，為患有自閉症孩子的家長，舉辦
自閉症兒童家居學習課程講座，並且還進行個別輔導。
2000年年3月，香港突破出版社將我寫的自閉症兒童家居
學習課程一書出版發行，並將書名定為《衝破障礙》，以
使更多的家庭能得到幫助。
http://www.hkbookcity.com/showbook2.php?serial_no=72031
若讀者中有自閉兒之家長，欲與黃嚴麗慈姊妹聯絡，可致函
Yolanda Wong
Perth Alliance Church
Alliance Education Canter
P.O.Box956
Cloverdale W.A. 6985
Australia
